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第172章 谋杀
这个问题别说莫扎依斯基,乔治也没有答案。
甚至沙皇也没办法解决这个问题。
并不能拿枪逼着圣彼得堡的大公们,个个都滚回封地发展教育吧。
关键这样后果难料。
帝国目前最痛恨沙皇的人是谁?
不是工人,也不是农民,而是帝国那些接受了高等教育的所谓人才。
所以圣彼得堡大学培养的到底是什么。
是帝国接班人,还是反贼?
海参崴的学校肯定是要培养人才的,对于学生的思想,乔治不会禁锢,但是要加强引导。
俄罗斯帝国的现状,在所有当世大国中,其实不算差。
美国虽然废除了奴隶制度,但是在美国的很多州,奴隶制度依然广泛存在,美国联邦政府不仅没有督促州政府严格执行,反而放任自流,还有脸大言不惭的宣传美国已经废除了奴隶制,脸都不要了。
英国是目前最先进的国家,可是去英国看看英国广泛存在的血汗工厂,就知道英国是以什么方式取得了现在的成就。
英国政府不仅压榨殖民地,连英国人也遭到英国政府的疯狂压榨。
法国算目前最自由的国家了,但是从拿破仑时期的“第一陆军”,沦落到连刚刚统一的普鲁士都打不过,难道法国人就不该反思吗?
奥匈帝国和奥斯曼帝国就不用说了,这俩一对难兄难弟,连俄罗斯都不如。
哦哦哦,还有远东的清帝国——
这个也不能说,说了就得跟第162章一样。
所以俄罗斯帝国的情况虽然糟糕,但绝不是最糟糕的。
圣彼得堡大学的教授们能发现俄罗斯帝国的问题,但是却提不出解决问题的方案。
于是圣彼得堡大学那些报国无门的学生,只能将所有责任都归咎于沙皇。
把沙皇除掉,俄罗斯帝国就能变好吗?
并不会,只会换一个新沙皇。
问题的关键在于,这新沙皇还不如老沙皇呢。
“解决问题的关键不在于扩张领土,也不在于击败宿敌,而是让人人有事做,人人有衣穿,不挨饿,不受冻,能看到生活的希望,只要我们都把我们应该做的事做好,帝国就会蒸蒸日上。”乔治是既得利益者,只能选择无条件支持帝国。
“您说的太对了,真该把蒂尼亚诺夫拉过来,让他聆听您的教诲。”莫扎依斯基非常同意,蒂尼亚诺夫是俄罗斯帝国教育部长。
乔治不管蒂尼亚诺夫怎么做,他只做自己认为正确的事。
如果乔治的话通过莫扎依斯基,能对帝国的教育产生一些影响,乔治会很欣慰。
如果不能也无所谓,乔治本来就对圣彼得堡那帮帝国重臣没抱太大希望。
与其希望那帮帝国重臣幡然醒悟,还不如祈求神仙显灵呢。
喜庄现在的人口只有80多户,学校里的学生却有近240多人,平均每户3个孩子。
这还没包括年龄没到,以及年龄已经超标的。
海参崴小学目前入学年龄是6岁到12岁,12岁以上的孩子直接进厂,在工厂里同样可以继续学习。
6岁以前的孩子只能去幼儿园,喜庄有三个幼儿园,平均每个幼儿园有11个孩子。
这些幼儿园里的孩子才是真的幸福,他们可以接受完整教育,有机会成为海参崴第一批大学生。
喜庄居民除了华裔移民之外,还有十几户哥萨克,刘四担任喜庄村长,校长泽尼特是退役哥萨克老兵,同时还是喜庄民团团长。
米柳京改制后,地方民团的作用被削弱,但是并没有消失。
海参崴民团的作用很大,除了组织村民接受基础的军事训练,藏兵于民之外,最重要的任务是保证村庄的安全。
这一时期的海参崴,野生动物泛滥到令人触目惊心的程度,这几年时有黑熊、野狼、以及老虎闯入村庄,咬死家禽家畜,甚至袭击人类的恶性事件发生。
海参崴的民团,最重要的一个日常任务,就是消灭这些可能对人类构成威胁的大型野生动物。
尤里耶夫宫那些野生动物皮毛,以及各种珍贵药材就是这么来的。
“公爵,这老家伙不仅不让他的孩子上学,我去他家里劝说他还骂我,还想动手打我,这老东西公然违抗您的命令,应该将他枷起来以儆效尤。”刘四找乔治告状,跟华人相比,哥萨克对于教育的重视严重不足。
哥萨克没有接受教育的传统,生来就是要当兵的,有文化的炮灰,并不比没文化的炮灰有多少优势。
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第172章 谋杀
这个问题别说莫扎依斯基,乔治也没有答案。
甚至沙皇也没办法解决这个问题。
并不能拿枪逼着圣彼得堡的大公们,个个都滚回封地发展教育吧。
关键这样后果难料。
帝国目前最痛恨沙皇的人是谁?
不是工人,也不是农民,而是帝国那些接受了高等教育的所谓人才。
所以圣彼得堡大学培养的到底是什么。
是帝国接班人,还是反贼?
海参崴的学校肯定是要培养人才的,对于学生的思想,乔治不会禁锢,但是要加强引导。
俄罗斯帝国的现状,在所有当世大国中,其实不算差。
美国虽然废除了奴隶制度,但是在美国的很多州,奴隶制度依然广泛存在,美国联邦政府不仅没有督促州政府严格执行,反而放任自流,还有脸大言不惭的宣传美国已经废除了奴隶制,脸都不要了。
英国是目前最先进的国家,可是去英国看看英国广泛存在的血汗工厂,就知道英国是以什么方式取得了现在的成就。
英国政府不仅压榨殖民地,连英国人也遭到英国政府的疯狂压榨。
法国算目前最自由的国家了,但是从拿破仑时期的“第一陆军”,沦落到连刚刚统一的普鲁士都打不过,难道法国人就不该反思吗?
奥匈帝国和奥斯曼帝国就不用说了,这俩一对难兄难弟,连俄罗斯都不如。
哦哦哦,还有远东的清帝国——
这个也不能说,说了就得跟第162章一样。
所以俄罗斯帝国的情况虽然糟糕,但绝不是最糟糕的。
圣彼得堡大学的教授们能发现俄罗斯帝国的问题,但是却提不出解决问题的方案。
于是圣彼得堡大学那些报国无门的学生,只能将所有责任都归咎于沙皇。
把沙皇除掉,俄罗斯帝国就能变好吗?
并不会,只会换一个新沙皇。
问题的关键在于,这新沙皇还不如老沙皇呢。
“解决问题的关键不在于扩张领土,也不在于击败宿敌,而是让人人有事做,人人有衣穿,不挨饿,不受冻,能看到生活的希望,只要我们都把我们应该做的事做好,帝国就会蒸蒸日上。”乔治是既得利益者,只能选择无条件支持帝国。
“您说的太对了,真该把蒂尼亚诺夫拉过来,让他聆听您的教诲。”莫扎依斯基非常同意,蒂尼亚诺夫是俄罗斯帝国教育部长。
乔治不管蒂尼亚诺夫怎么做,他只做自己认为正确的事。
如果乔治的话通过莫扎依斯基,能对帝国的教育产生一些影响,乔治会很欣慰。
如果不能也无所谓,乔治本来就对圣彼得堡那帮帝国重臣没抱太大希望。
与其希望那帮帝国重臣幡然醒悟,还不如祈求神仙显灵呢。
喜庄现在的人口只有80多户,学校里的学生却有近240多人,平均每户3个孩子。
这还没包括年龄没到,以及年龄已经超标的。
海参崴小学目前入学年龄是6岁到12岁,12岁以上的孩子直接进厂,在工厂里同样可以继续学习。
6岁以前的孩子只能去幼儿园,喜庄有三个幼儿园,平均每个幼儿园有11个孩子。
这些幼儿园里的孩子才是真的幸福,他们可以接受完整教育,有机会成为海参崴第一批大学生。
喜庄居民除了华裔移民之外,还有十几户哥萨克,刘四担任喜庄村长,校长泽尼特是退役哥萨克老兵,同时还是喜庄民团团长。
米柳京改制后,地方民团的作用被削弱,但是并没有消失。
海参崴民团的作用很大,除了组织村民接受基础的军事训练,藏兵于民之外,最重要的任务是保证村庄的安全。
这一时期的海参崴,野生动物泛滥到令人触目惊心的程度,这几年时有黑熊、野狼、以及老虎闯入村庄,咬死家禽家畜,甚至袭击人类的恶性事件发生。
海参崴的民团,最重要的一个日常任务,就是消灭这些可能对人类构成威胁的大型野生动物。
尤里耶夫宫那些野生动物皮毛,以及各种珍贵药材就是这么来的。
“公爵,这老家伙不仅不让他的孩子上学,我去他家里劝说他还骂我,还想动手打我,这老东西公然违抗您的命令,应该将他枷起来以儆效尤。”刘四找乔治告状,跟华人相比,哥萨克对于教育的重视严重不足。
哥萨克没有接受教育的传统,生来就是要当兵的,有文化的炮灰,并不比没文化的炮灰有多少优势。
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