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一
“啊，这刘老师才参加工作三年啊！”，听童立科长介绍完后，有人情不自禁地露出了惊讶的表情。
“正是因为刘老师参加工作年限不长，能在教学岗位上取得如此好的成绩，才让我们心生佩服，而且时秉秋校长对刘老师的教学能力和教学态度也是非常地肯定，他曾明确地表示，一定要让像刘老师这样的年轻骨干担起为六中谋发展的重任来。”，当看到大家因为刘海华工作年限短而感到惊讶的时候。吴主任再次表达了自己的观点。
听到吴主任这么说，与会的人员中有许多人又情不自禁地点了点头。
“那让刘海华老师担任六中的教导主任呗，毕竟教务处承担的就是学校的教学事宜，在这个岗位上让刘海华老师多发挥一下他的作用。”，此时教务科的老苏科长说出了自己的想法。
“可以，苏科长的主意挺好。”，与会的人员中有人对老苏科长的提议表示了赞同。
看着大家的态度倾向于苏科长的建议，吴主任在稍作停顿后，再次表达了自己的观点，他说：“苏科长的建议我也赞同，但同时我也在想，咱们教委是否能够再大一点脚步。时校长已经到了快退体的年龄，他在退体前为我们县的基础教育做出了如此大的贡献，我们就一定不能让他费劲心血打下的良好基础再次失守。所以对他大力推荐的刘海华老师，我的想法是就让他担任负责学校教学工作的副校长，对我的这个建议，咱们所有人现在就表决一下，如果大家有四分之三的人对我的建议表示同意，那我就再向分管咱们的孙副县长做一次专题汇报。”
说完之后，吴主任首先举起了自己的右手，听主任这么说，与会的人员竟然全部举起了自己的手，对主任的这一提议表示了赞成。
当看到大家竟全部举手表示了赞同时，吴主任心中知道，对六中的变化，所有人是认可的，也是佩服的。每一个人也都希望这个以前全县人们都公认的“普通”高中能够改变这个形象，为全县的基础教育发展贡献自己应有的力量，也为全县的学子提供一条最现实的，改变自己人生命运的道路。
二
为了正式向县**请示教委做出的，拟在六中进行的人员按排，吴主任没有像往常一样，让办公室起草这份请示，而是由自己亲自来写。在这份请示当中，他详细地分析了六中在近三年中的变化，也把时秉秋校长所提的人员按排建议，教委的讨论结果都做了详细地介绍。
在将这份请示向班子成员进行传阅后，吴主任让办公室按照正常程序向县**进行了提交。在提交两天之后，他又来到县**，向孙副县长进行专题汇报。
一进县长办公室，他就发现孙副县长正站在办公桌边上，看着自己笑。此时不知县长意思的吴主任本能地摸了摸自己的头，但他也没有开口。
“吴主任，你们提交的那份请示，这两天让大家好一阵讨论。大家都对你们教委在六中的人员按排上深感佩服。时秉秋校长在快退休的时候，通过自己的努力，将一所全县人民公认的“普通”高中带到了现在的状态，每一个人都说，一定要给时校长一个充分地肯定，表达**对他工作的认可和感谢。而对你们提交的副校长人选，虽然有点突破以往人员按排的惯例，但每个人又都说，就是应该让这样有能力的人，来担当学校发展的重任，也只有这样，才能确保学校今后的进一步发展，才能为咱们县的教育做出最可靠的保证。”，孙副县长一边看着吴主任，一边很清晰地向他表达了对其请示的认可态度。
“太感谢县领导对我们工作的支持了！说实在的，我们这一段时间光考虑他们学校提出的人员按排了，倒没想给时校长一个正式的认可，您们县领导考虑问题就是比我们要周全！”，听到孙副县长的话后，吴主任激动地说到。
“呵呵，看你说的，只要你们教委能把咱们县的基础教育做好，做踏实，我们县班子应该向你们表示感谢才对。”，孙副县长笑着说到，“还有，你们再回去考虑一下，看看给咱们时校长一个什么样的奖励，回头向县里申请一下，等定下来后，我和你一起到六中去，正式公布这些决定。”
“一定认真落实县领导的指示精神！”，满脸笑容的吴主任高兴地表达了自己的态度。
三
从**返回办公室的... -->>
一
“啊，这刘老师才参加工作三年啊！”，听童立科长介绍完后，有人情不自禁地露出了惊讶的表情。
“正是因为刘老师参加工作年限不长，能在教学岗位上取得如此好的成绩，才让我们心生佩服，而且时秉秋校长对刘老师的教学能力和教学态度也是非常地肯定，他曾明确地表示，一定要让像刘老师这样的年轻骨干担起为六中谋发展的重任来。”，当看到大家因为刘海华工作年限短而感到惊讶的时候。吴主任再次表达了自己的观点。
听到吴主任这么说，与会的人员中有许多人又情不自禁地点了点头。
“那让刘海华老师担任六中的教导主任呗，毕竟教务处承担的就是学校的教学事宜，在这个岗位上让刘海华老师多发挥一下他的作用。”，此时教务科的老苏科长说出了自己的想法。
“可以，苏科长的主意挺好。”，与会的人员中有人对老苏科长的提议表示了赞同。
看着大家的态度倾向于苏科长的建议，吴主任在稍作停顿后，再次表达了自己的观点，他说：“苏科长的建议我也赞同，但同时我也在想，咱们教委是否能够再大一点脚步。时校长已经到了快退体的年龄，他在退体前为我们县的基础教育做出了如此大的贡献，我们就一定不能让他费劲心血打下的良好基础再次失守。所以对他大力推荐的刘海华老师，我的想法是就让他担任负责学校教学工作的副校长，对我的这个建议，咱们所有人现在就表决一下，如果大家有四分之三的人对我的建议表示同意，那我就再向分管咱们的孙副县长做一次专题汇报。”
说完之后，吴主任首先举起了自己的右手，听主任这么说，与会的人员竟然全部举起了自己的手，对主任的这一提议表示了赞成。
当看到大家竟全部举手表示了赞同时，吴主任心中知道，对六中的变化，所有人是认可的，也是佩服的。每一个人也都希望这个以前全县人们都公认的“普通”高中能够改变这个形象，为全县的基础教育发展贡献自己应有的力量，也为全县的学子提供一条最现实的，改变自己人生命运的道路。
二
为了正式向县**请示教委做出的，拟在六中进行的人员按排，吴主任没有像往常一样，让办公室起草这份请示，而是由自己亲自来写。在这份请示当中，他详细地分析了六中在近三年中的变化，也把时秉秋校长所提的人员按排建议，教委的讨论结果都做了详细地介绍。
在将这份请示向班子成员进行传阅后，吴主任让办公室按照正常程序向县**进行了提交。在提交两天之后，他又来到县**，向孙副县长进行专题汇报。
一进县长办公室，他就发现孙副县长正站在办公桌边上，看着自己笑。此时不知县长意思的吴主任本能地摸了摸自己的头，但他也没有开口。
“吴主任，你们提交的那份请示，这两天让大家好一阵讨论。大家都对你们教委在六中的人员按排上深感佩服。时秉秋校长在快退休的时候，通过自己的努力，将一所全县人民公认的“普通”高中带到了现在的状态，每一个人都说，一定要给时校长一个充分地肯定，表达**对他工作的认可和感谢。而对你们提交的副校长人选，虽然有点突破以往人员按排的惯例，但每个人又都说，就是应该让这样有能力的人，来担当学校发展的重任，也只有这样，才能确保学校今后的进一步发展，才能为咱们县的教育做出最可靠的保证。”，孙副县长一边看着吴主任，一边很清晰地向他表达了对其请示的认可态度。
“太感谢县领导对我们工作的支持了！说实在的，我们这一段时间光考虑他们学校提出的人员按排了，倒没想给时校长一个正式的认可，您们县领导考虑问题就是比我们要周全！”，听到孙副县长的话后，吴主任激动地说到。
“呵呵，看你说的，只要你们教委能把咱们县的基础教育做好，做踏实，我们县班子应该向你们表示感谢才对。”，孙副县长笑着说到，“还有，你们再回去考虑一下，看看给咱们时校长一个什么样的奖励，回头向县里申请一下，等定下来后，我和你一起到六中去，正式公布这些决定。”
“一定认真落实县领导的指示精神！”，满脸笑容的吴主任高兴地表达了自己的态度。
三
从**返回办公室的... -->>
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