，然后点击“添加到主屏幕”第619章 【一道算术题里的哲学！】 (1/2)
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黑板上。
张烨那地球的奇葩神题降临了！
题目是：根据节奏，写出乘法算式（一组拟声词）：
1：叮叮叮，叮叮叮；
2：啊，啊，啊，啊；
3：呜呜呜，呜呜呜；
4：喵喵，喵喵，喵喵。
一共四道题，没有几个字，张烨抬抬手划拉几下子就已然写好了，然后扔下水儿笔，回头道：“题目出完了，大家可以试着答一下，学生们也一起来，找一张答题纸写上你们的答案，嗯，这里我啰嗦一句也再强调一句，这是一道算术题，小学的算术题，好了，可以开始了。”
如果是张烨曾经那个地球上的人们，看到这种数学题肯定不会太陌生，也不会太惊讶，然而在如今这个世界上，这帮老师哪里见过这种题目啊，一个个全尼玛看傻了！！
噗！
我草啊！
这什么算术题啊这！
李嘉兴本来都已经拿起笔要写了，别说小学生的算术题了，就是大学生的高等数学题他也不可能不会啊，他可是正儿八经的数学硕士啊！可是当看到这个题目后，有那么一秒钟，李嘉兴还是从心底深处猛然间掠过了十万头草泥马啊！
这……
这他妈什么啊！
一个二年级的美术老师懵道：“这真是小学算术题？不可能啊！这么难的题，我连看都看不懂！”
三年级的音乐老师道：“是啊，这题目我都没明白什么意思。”
赵梅也在解题，可是却一头雾水，“拟声词？这拟声词什么意思？”
副校长也低声自言自语，“根据节奏写出乘法算式？节奏？什么节奏？怎么还有音乐的东西？do-re-mi-fa-so-la-si-do？这孩子们谁会啊！”
一语文老师自语道：“叮叮叮？这能是乘法吗？”
有个英语老师已经放弃了，“这不可能解得出来！什么跟什么啊！”
李嘉兴也脑仁都快疼死了，这声音怎么跟乘法扯上联系啊？还有，这怎么列出乘法算式啊？
辰辰却在低头写。
其他小朋友们也都自己写自己的。
一分钟。
三分钟。
五分钟。
张烨忽然叫停，“好了，就到这里吧，时间已经给的很多了，该写出来的应该都会写出来了，李老师？”
李嘉兴阴着脸交出了自己的答案，他是用笔写在了他讲课的教案材料背面空白处的，答案是，第一题：一乘三，一乘三。第二题：空白，他没写答案。第三题：一乘三，一乘三，第四题：一成二，一成二，一成二。
赵梅也写了：叮乘以3，叮乘以3，啊乘以1，啊乘以1，等等等等类似的答案模式。
还有其他老师的答案也是千奇百怪，什么都有，比赵梅这个乘法算式里竟然还带着中文答案奇葩的多得是。
更多的老师则什么也没写，因为根本看不懂。
赵梅好奇道：“正确答案是什么？”
张烨笑道：“赵老师能帮我收一下孩子们的答案吗？”
“可以。”赵梅去收孩子的答题了。
收完后，张烨才写了答案。
第一题答案：3×2。
第二题答案：1×4。
第三题答案：3×2。
第四题答案：2×3。
所有十几个老师都答错了！
李嘉兴一看，才是恍然大悟！
答案真出来才知道是怎么回事！
“原来是这样啊！”一美术老师无语道：“这也太难猜了，这读题审题就太难了吧！”
有个老师忍不住了，“还小学算术题？哪个小学生做得出来这种题啊，真能做出来，我把卷子吃了！”
李嘉兴点头道：“就算能答对，也是偶然蒙上的。”
张烨却饶有兴致地问，“是吗？”
“怎么不是。”李嘉兴指着黑板道：“这种题就光是题目，孩子们就理解不了，我们大人理解都困难！”
赵梅也点头。
“没错。”众老师道。
张烨乐道：“好啊，既然大家都这么说，那咱们就看一看孩子们的答案，赵老师，麻烦您念一下好吗？”
赵梅刚刚也没看学生的答案，道：“好，但是没记名。”
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黑板上。
张烨那地球的奇葩神题降临了！
题目是：根据节奏，写出乘法算式（一组拟声词）：
1：叮叮叮，叮叮叮；
2：啊，啊，啊，啊；
3：呜呜呜，呜呜呜；
4：喵喵，喵喵，喵喵。
一共四道题，没有几个字，张烨抬抬手划拉几下子就已然写好了，然后扔下水儿笔，回头道：“题目出完了，大家可以试着答一下，学生们也一起来，找一张答题纸写上你们的答案，嗯，这里我啰嗦一句也再强调一句，这是一道算术题，小学的算术题，好了，可以开始了。”
如果是张烨曾经那个地球上的人们，看到这种数学题肯定不会太陌生，也不会太惊讶，然而在如今这个世界上，这帮老师哪里见过这种题目啊，一个个全尼玛看傻了！！
噗！
我草啊！
这什么算术题啊这！
李嘉兴本来都已经拿起笔要写了，别说小学生的算术题了，就是大学生的高等数学题他也不可能不会啊，他可是正儿八经的数学硕士啊！可是当看到这个题目后，有那么一秒钟，李嘉兴还是从心底深处猛然间掠过了十万头草泥马啊！
这……
这他妈什么啊！
一个二年级的美术老师懵道：“这真是小学算术题？不可能啊！这么难的题，我连看都看不懂！”
三年级的音乐老师道：“是啊，这题目我都没明白什么意思。”
赵梅也在解题，可是却一头雾水，“拟声词？这拟声词什么意思？”
副校长也低声自言自语，“根据节奏写出乘法算式？节奏？什么节奏？怎么还有音乐的东西？do-re-mi-fa-so-la-si-do？这孩子们谁会啊！”
一语文老师自语道：“叮叮叮？这能是乘法吗？”
有个英语老师已经放弃了，“这不可能解得出来！什么跟什么啊！”
李嘉兴也脑仁都快疼死了，这声音怎么跟乘法扯上联系啊？还有，这怎么列出乘法算式啊？
辰辰却在低头写。
其他小朋友们也都自己写自己的。
一分钟。
三分钟。
五分钟。
张烨忽然叫停，“好了，就到这里吧，时间已经给的很多了，该写出来的应该都会写出来了，李老师？”
李嘉兴阴着脸交出了自己的答案，他是用笔写在了他讲课的教案材料背面空白处的，答案是，第一题：一乘三，一乘三。第二题：空白，他没写答案。第三题：一乘三，一乘三，第四题：一成二，一成二，一成二。
赵梅也写了：叮乘以3，叮乘以3，啊乘以1，啊乘以1，等等等等类似的答案模式。
还有其他老师的答案也是千奇百怪，什么都有，比赵梅这个乘法算式里竟然还带着中文答案奇葩的多得是。
更多的老师则什么也没写，因为根本看不懂。
赵梅好奇道：“正确答案是什么？”
张烨笑道：“赵老师能帮我收一下孩子们的答案吗？”
“可以。”赵梅去收孩子的答题了。
收完后，张烨才写了答案。
第一题答案：3×2。
第二题答案：1×4。
第三题答案：3×2。
第四题答案：2×3。
所有十几个老师都答错了！
李嘉兴一看，才是恍然大悟！
答案真出来才知道是怎么回事！
“原来是这样啊！”一美术老师无语道：“这也太难猜了，这读题审题就太难了吧！”
有个老师忍不住了，“还小学算术题？哪个小学生做得出来这种题啊，真能做出来，我把卷子吃了！”
李嘉兴点头道：“就算能答对，也是偶然蒙上的。”
张烨却饶有兴致地问，“是吗？”
“怎么不是。”李嘉兴指着黑板道：“这种题就光是题目，孩子们就理解不了，我们大人理解都困难！”
赵梅也点头。
“没错。”众老师道。
张烨乐道：“好啊，既然大家都这么说，那咱们就看一看孩子们的答案，赵老师，麻烦您念一下好吗？”
赵梅刚刚也没看学生的答案，道：“好，但是没记名。”
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